Tentang Ujian Nasional | UJIAN NASIONAL

Tentang Ujian Nasional 2014

Para Pelajar yang sangat saya cintai dimana saja berada.

Pemerintah kita melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nasional (Kemendiknasbud) sejak tahun 2005 memberlakukan system Ujian Nasional atau yang populer dengan istilah UN/UNAS. UN/UNAS ini merupakan sistem evaluasi standar pendidikan dasar dan menengah secara nasional dan persamaan mutu tingkat pendidikan antar daerah yang dilakukan oleh Pusat.

Para Pelajar yang sangat saya cintai dimana saja berada.

Penilaian Pendidikan yang diselenggarakan oleh Kemendiknasbud didasarkan kepada Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003, yang dinyatakan bahwa dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional dilakukan evaluasi sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan. Lebih lanjut UU tersebut dinyatakan bahwa evaluasi dilakukan oleh lembaga yang mandiri secara berkala, menyeluruh, transparan, dan sistematik untuk menilai pencapaian standar nasional pendidikan dan proses pemantauan evaluasi tersebut harus dilakukan secara berkesinambungan.

Proses pemantauan evaluasi tersebut dilakukan secara terus menerus dan berkesinambungan untuk membenahi mutu atau kualitas pendidikan. Pembenahan mutu atau kualitas pendidikan tersebut dimulai dengan penentuan standar.

Penentuan standar yang terus meningkat diharapkan akan mendorong peningkatan mutu pendidikan. Penentuan standar pendidikan yang dimaksudkan adalah penentuan nilai batas (cut off score). Pelajar dikatakan sudah lulus/kompeten bila telah melewati nilai batas tersebut berupa nilai batas antara peserta didik yang sudah menguasai kompetensi tertentu dengan peserta didik yang belum menguasai kompetensi tertentu. Dengan demikian ujian nasional atau sekolah, maka nilai batas tersebut berfungsi untuk memisahkan antara peserta didik yang lulus dan tidak lulus disebut batas kelulusan. Penentuan batas kelulusan disebut standard setting.

Manfaat pengaturan standar ujian akhir ini; (1) Adanya batas kelulusan setiap mata pelajaran sesuai dengan tuntutan kompetensi minimum. (2) Adanya standar yang sama untuk setiap mata pelajaran sebagai standar minimum pencapaian kompetensi.

Para Pelajar yang sangat saya cintai dimana saja berada.

Untuk diketahui bahwa penentuan batas kelulusan ujian nasional ini ditentukan berdasarkan kesepakatan antara pengambil keputusan saja. Batas kelulusan ini ditentukan sama untuk setiap mata pelajaran. Padahal karakteristik mata pelajaran dan kemampuan peserta didik tidaklah sama. Hal ini tidak menjadi pertimbangan para pengambil keputusan pendidikan. Belum tentu dalam satu jenjang pendidikan tertentu, tiap mata pelajaran memiliki standar yang sama sebagai standar minimum pencapaian kompetensi. Terdapat mata pelajaran yang menuntut pencapaian kompetensi minimum yang tinggi, ada pula mata pelajaran yang menentukan berbeda, yang lebih tinggi. Sehingga kesan ini menjadi tidak adil bagi peserta didik, karena dituntut melebihi kapasitas kemampuan maksimalnya.